Walaupun saya
memilih model Taba, tetapi saya juga merasakan model personal juga boleh membantu
guru untuk membina rasa tanggungjawab, keyakinan dan sikap berdikari dalam diri
pelajar tersebut. Ini kerana model ini lebih kepada emosi dan perasaan. Apabila
emosi pelajar dapat dikawal dengan baik barulah pelajar dapat memperkembangkan
diri dan mencapai penghargaan diri serta keharmonian kendiri. Ini kerana,
setiap pelajar adalah individu yang unik
dan penuh dengan cabaran. Sebagai guru
perlulah membentuk personaliti pelajar yang berintegrasi, penuh keyakinan,
berpengetahuan, berkemahiran dan cekap untuk melahirkan personaliti pelajar yang
seimbang.
Saya juga berpendapat
guru sememangnya perlu mewujudkan persekitaran yang penuh kasih sayang,
keyakinan, empati dan sentiasa memahami pelajar. Ini adalah untuk memudahkan guru
untuk berinteraksi dengan pelajar. Seterusnya pelajar lebih mudah untuk
berkomunikasi dengan guru-guru berkaitan dengan diri mereka.
